واقع برنامج إعداد معلم المرحلتين المتوسطة والثانوية في تحقيق الانتماء الوطني والمهني والاجتماعي لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية في جامعة الكويت
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الجسار، سلوى بنت عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 124 - 161 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
773302 775932 740374 |
عناصر مشابهة
-
المشكلات التدريسية والصفية التي تواجه الطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت أثناء التدريب الميداني
بواسطة: الجسار، سلوى بنت عبدالله منشور: (2019) -
أنماط المواطنة الأكثر تأثيرا في استقرار المجتمع وتقدمه من وجهة نظر طالبات مقرر تربية المواطنة في كلية التربية بجامعة الكويت
بواسطة: الجسار، سلوى بنت عبدالله منشور: (2021) -
تقويم برنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطالب المعلم
بواسطة: الجسار، سلوى بنت عبدالله منشور: (2002) -
دور شبكات التواصل الإجتماعي في تعزيز الأنتماء الوطني لدى طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العنزي، ظاهر هادي منشور: (2020) -
تصور مقترح لتنمية قيم الهوية والانتماء لدى طلاب الجامعة بدولة الكويت في سياق التغيرات الثقافية المعاصرة
بواسطة: أحمد، سمير عبدالحميد القطب منشور: (2022)
