ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام المدخل التفاوضي وأسلوب الحافظة على تنمية مهارات التعبير الابداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: حسن، ثناء عبدالمنعم رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Thanaa Abdel-Moneam Ragab
المجلد/العدد: ع 100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يناير
الصفحات: 88 - 150
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
ISSN: 2535-213X
البحث عن مساعدة: 725977 720886 508300 810702 777637 777530 777623 760846 18386 789113