ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر الكفايات المهنية الل...>مارك

مدى توافر الكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العشيوي، وفاء بنت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مايو
الصفحات: 116 - 148
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 41145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمات اللغة العربية | السعودية | التعليم الثانوي | طالبات المدارس الثانوية | اللغة العربية | تدريس اللغة العربية | المهارات التدريسية | النصوص الأدبية | الكفايات التعليمية | التقييم التربوي | تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
LEADER 03242nam a22002057a 4500
001 0307315
044 |b مصر 
100 |a البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود  |e مؤلف  |9 83331 
245 |a مدى توافر الكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2008  |g مايو 
300 |a 116 - 148 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى أداء معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية للكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية. وسعت الدراسة إلى تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما مدى توافر الكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية؟ ويتفرع هذا التساؤل السؤالان التاليان: 1- ما الكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية؟ 2- ما مستوى أداء معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية لتلك الكفايات؟ وقد تم إعداد بطاقة ملاحظة تحتوي على قائمة بالكفايات المهنية اللازمة لتدريس النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية تم بموجبها معرفة مستوى أداء معلمات اللغة العربية في المرحلة الثانوية لتلك الكفايات. وتوصلت الدراسة إلى ضعف مستوى أداء معلمات اللغة العربية لكفايات تدريس النصوص الأدبية بالمرحلة الثانوية، وانتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها، الإفادة من قائمة الكفايات المهنية التي تم التوصل إليها في إعداد البرامج التدريبية والدورات لمعلمي اللغة العربية. 
653 |a معلمات اللغة العربية  |a السعودية  |a التعليم الثانوي  |a طالبات المدارس الثانوية  |a اللغة العربية  |a تدريس اللغة العربية  |a المهارات التدريسية  |a النصوص الأدبية  |a الكفايات التعليمية  |a التقييم التربوي  |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة 
700 |9 144035  |a العشيوي، وفاء بنت محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 133  |m ع 133  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-133-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 41145  |d 41145 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.