فاعلية التدريس باستخدام تاريخ العلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | معوض، ليلى إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moawad, Laila Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع 140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 45 - 93 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| LEADER | 01539nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0184425 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a معوض، ليلى إبراهيم أحمد |g Moawad, Laila Ibrahim |q Muawad, Laila Ibrahim Ahmed |e مؤلف |9 317981 | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس باستخدام تاريخ العلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2008 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 45 - 93 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 608043 |a 810544 |a 700498 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a مصر |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a العلوم |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التربوية |a التفكير |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 140 |m ع 140 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-140-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070281 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 41256 |d 41256 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس وحدة في العلوم قائمة على التعزيز المعرفي في تنمية التفكير الاستدلالي والميل نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد منشور: (2009) -
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2009) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس العلوم في تنمية التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد منشور: (2001) -
أثر استخدام نموذج الشكل V المعرفي في تنمية مهارات التفكير المنطقي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالسعودية
بواسطة: فراج، محسن حامد منشور: (2001) -
فاعلية استخدام نموذج تدريسي في تنمية مهارات التفكير العلمي والتحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلوم في ضوء نمط تعلم تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عوده، ثناء مليجي السيد منشور: (2006)
