ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > فاعلية نموذج التعلم القائم على...>الوصف

فاعلية نموذج التعلم القائم على المشروعات في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والأداء الأكاديمي في الرياضيات

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	لاشين، سمر عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Lasheen, Samar Abd El Fattah
المجلد/العدد:	ع 151
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	134 - 167
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	41426
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| مصر \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| الرياضيات \| تدريس الرياضيات \| استراتيجيات التعلم \| الوسائل التعليمية \| تقييم الأداء \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي \| برامج التدريب \| التنظيم الذاتي \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

1036

ISSN:	2535-213X
البحث عن مساعدة:	715285 700429 669825 777569 783180

عناصر مشابهة

أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011)
أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عفيفي، أحمد محمود أحمد منشور: (2008)
فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المولد، نبيلة عاتق نويمي منشور: (2019)
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الاجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2017)
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الإجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2020)