فاعلية خرائط التفكير في تنمية التحصيل والتنظيم الذاتي للتعلم والاتجاه نحو مادة الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، ثناء محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Assan, Thanaa Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 152 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 110 - 159 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| LEADER | 01590nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0307435 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، ثناء محمد محمد |g Assan, Thanaa Mohamed |e مؤلف |9 210226 | ||
| 245 | |a فاعلية خرائط التفكير في تنمية التحصيل والتنظيم الذاتي للتعلم والاتجاه نحو مادة الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 110 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 715285 |a 761023 |a 740199 |a 777345 |a 740631 |a 654246 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a مصر |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a الأحياء |a تدريس الأحياء |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التربوية |a التعلم الذاتي |a خرائط التفكير |a تقييم الأداء |a التقييم التربوي |a التعليم الأزهري |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 152 |m ع 152 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-152-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 41435 |d 41435 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج التنشيط الانتشاري المعرفي للمعاني The Spreading Activation Model على التحصيل والاتجاه نحو مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: عبده، حنان محمود محمد محمد منشور: (2006) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005) -
فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس وحدة التلوث البيئي على التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الشهراني، محمد سعيد آل عطاف منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010)
