ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > معوقات تطبيق البرنامج التربوي...>الوصف

معوقات تطبيق البرنامج التربوي الفردي مع المعوقين سمعياً في معاهد الأمل للصم وبرامج الدمج في المدرسة العادية

المصدر:	مجلة الإرشاد النفسي
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي:	حنفي، علي عبد رب النبي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hanafi, Ali Abdrab Al Nabi
المجلد/العدد:	ع 19
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2005
الصفحات:	245 - 304
ISSN:	1687-0697
رقم MD:	41459
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الرعاية التربوية \| مصر \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| التربية الخاصة \| المعوقون \| رعاية المعوقين \| دمج الطلاب \| الإعاقة السمعية \| المشكلات التعليمية \| الصم والبكم \| معلمو التربية الخاصة \| الذكور \| الإناث \| الفروق الفردية \| المهارات التدريسية \| الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

474

ISSN:	1687-0697
البحث عن مساعدة:	816164 700798 779089

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تدريبي للطلاب السامعين في تغيير اتجاهاتهم نحو دمج أقرانهم الصم في المدرسة العادية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008)
آراء معلمي التربية الخاصة حول إعداد البرنامج التربوي الفردي ومعوقات تطبيقه في بعض معاهد وبرامج التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008)
التكنولوجيا المساندة ودورها في تفعيل أهداف تعليم الطلاب الصم في معاهد وبرامج الدمج دراسة تحليلية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2009)
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالصحة النفسية لدى المعاقين سمعياً
بواسطة: بنهان، بديعة حبيب منشور: (2008)
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بسلطنة عمان
بواسطة: ابن شهداد، عيسى منشور: (1998)