فاعلية برنامج تدريبي للطلاب السامعين في تغيير اتجاهاتهم نحو دمج أقرانهم الصم في المدرسة العادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حنفي، علي عبد رب النبي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hanafi, Ali Abdrab Al Nabi |
| المجلد/العدد: | ع 32, ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 9 - 55 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 45113 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق البرنامج التربوي الفردي مع المعوقين سمعياً في معاهد الأمل للصم وبرامج الدمج في المدرسة العادية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2005) -
التكنولوجيا المساندة ودورها في تفعيل أهداف تعليم الطلاب الصم في معاهد وبرامج الدمج دراسة تحليلية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2009) -
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بسلطنة عمان
بواسطة: ابن شهداد، عيسى منشور: (1998) -
تجربة وزارة المعارف بالمملكة العربية السعودية في مجال دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية
بواسطة: الموسى، ناصر بن علي منشور: (1998) -
مدى امكانية دمج الطلاب المعوقين في المدارس العادية من عدمه في ضوء الخدمات المقدمة لهؤلاء الطلاب بمدارس التربية الخاصة والمدارس العادية
بواسطة: السبيعي، تركي محمد تركي منشور: (1998)
