التكنولوجيا المساندة ودورها في تفعيل أهداف تعليم الطلاب الصم في معاهد وبرامج الدمج دراسة تحليلية
| المصدر: | المؤتمر الدولي السابع - التعليم في مطلع الألفية الثالثة . الجودة - الإتاحة - التعلم مدى الحياة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | حنفي، علي عبد رب النبي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hanafi, Ali Abdrab Al Nabi |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة القاهرة . معهد الدراسات التربوية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 192 - 218 |
| رقم MD: | 48600 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
365
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق البرنامج التربوي الفردي مع المعوقين سمعياً في معاهد الأمل للصم وبرامج الدمج في المدرسة العادية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تدريبي للطلاب السامعين في تغيير اتجاهاتهم نحو دمج أقرانهم الصم في المدرسة العادية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008) -
مواقع الإنترنت الإلكترونية وأثرها على اتجاهات التلاميذ الصم نحو الإنترنت
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2009) -
تجارب دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت وزارة التربية
بواسطة: الفضاله، منيره محمد منشور: (1998) -
مشكلات المعاقين سمعياً كما يدركها معلمو المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2002)
