المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | سعيد، محمد السيد أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 141 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 49 - 82 |
رقم MD: | 416352 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي، يعمل على تنمية مهارات الحوار العربية من خلال المعرفة النظرية والتدريب العملي لدى الطلاب المعلمين المتخصصين في الإعلام التربوي، وقياس فعالية هذا البرنامج؛ وذلك لتحسين المهارات الحوارية، نظراً لحاجة مجال الإعلام التربوي لمثل هذه البرامج التدريبية. وللوصول لهذا الهدف ومعرفة فعالية البرنامج التدريبي في تحقيق ما وُضِع لأجله تم إعداد أدوات البحث، والتي تمثلت في قائمة بأهم المهارات الحوارية التي سوف يعمل البرنامج التدريبي على تنميتها، إلى جانب اختبار التحصيل في الجانب المعرفي للمهارات الحوارية، وأخيراً بطاقة ملاحظة أداء الحوار والتي تقيس بدقة مدى إتقان الطالب المعلم للمهارات موضع البحث. وتم تنفيذ التجربة بتطبيق البرنامج والأدوات على عينة من الطلاب المعلمين بشعبة الإعلام التربوي، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2011 / 2012 م ، وذلك وفقا|ً لخطة زمنية محددة. وقد أسفر ت النتائج عن تقدم الطلاب المعلمين معرفياً وأدائياً في المجموعة التجريبية عن نظرائهم في المجموعة الضابطة، إلى جانب تحسن مستوى المجموعة التجريبية تحسنا ذا دلالة إحصائية في القياس ألبعدي مقارنة بالقياس القبلي، الأمر الذي يدعم فكرة البحث ويؤكد فعالية البرنامج. وذُيِّل البحث بعدد من التوصيات مستقاة من النتائج التي تم التوصل إليها، بالإضافة إلى بعض المقترحات لبحوث أخرى يمكن إجراؤها في المجال. |
---|---|
البحث عن مساعدة: |
653760 |