واقع المكون الوجداني ومتطلبات تفعيله بمنظومة الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظر الطالبات المعلمات

المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي:	عتيبة، آمال بنت محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Otaiba, Amal Mohamed Hassan
المجلد/العدد:	ع 19
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	476 - 586
ISSN:	2356-9883
رقم MD:	41974
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطالبات المعلمات \| مصر \| التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| إعداد المعلمين \| برامج التدريب \| المهارات التدريسية \| تنمية المهارات \| الأهداف التربوية \| الاتجاهات التربوية \| فلسفة التربية \| المناهج \| الكتب الدراسية \| تحليل المحتوى \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

29

LEADER	01411nam a22001817a 4500
001	0307658
044		\|b مصر
100		\|a عتيبة، آمال بنت محمد حسن \|g Otaiba, Amal Mohamed Hassan \|e مؤلف \|9 271748
245		\|a واقع المكون الوجداني ومتطلبات تفعيله بمنظومة الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظر الطالبات المعلمات
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي \|c 2008 \|g ديسمبر
300		\|a 476 - 586
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الطالبات المعلمات \|a مصر \|a التعليم العالي \|a الجامعات والكليات \|a إعداد المعلمين \|a برامج التدريب \|a المهارات التدريسية \|a تنمية المهارات \|a الأهداف التربوية \|a الاتجاهات التربوية \|a فلسفة التربية \|a المناهج \|a الكتب الدراسية \|a تحليل المحتوى \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī \|l 019 \|m ع 19 \|o 0121 \|s دراسات في التعليم الجامعي \|t Studies in university education \|v 000 \|x 2356-9883
856		\|u 0121-000-019-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31175173 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 41974 \|d 41974