فعالية استخدام الأسئلة ذات المستويات المعرفية العليا في تدريس الفيزياء على التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	صقر، محمد حسين سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 3, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	39 - 68
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	42054
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الفيزياء \| تدريس الفيزياء \| الأسئلة الصفية \| مهارات التفكير \| تنمية المهارات \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

88

LEADER	01422nam a22002057a 4500
001	0187357
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 253133 \|a صقر، محمد حسين سالم \|e مؤلف
245		\|a فعالية استخدام الأسئلة ذات المستويات المعرفية العليا في تدريس الفيزياء على التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 2000 \|g سبتمبر
300		\|a 39 - 68
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 784849 \|a 653845 \|a 46389 \|a 8107 \|a 5493 \|a 671391 \|a 660459
653		\|a التحصيل الدراسي \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الفيزياء \|a تدريس الفيزياء \|a الأسئلة الصفية \|a مهارات التفكير \|a تنمية المهارات \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Egyptian Journal of Science Education \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ \|l 003 \|m مج 3, ع 3 \|o 0157 \|s المجلة المصرية للتربية العلمية \|v 003 \|x 2536-9148
856		\|u 0157-003-003-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31211421 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 42054 \|d 42054