العلاقات الأسرية من خلال اللعب التمثيلي للأطفال
| المصدر: | آداب الكوفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الصراف، لبنى عبدالرسول (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarraf, Lubna Abd-Alrassoul |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 305 - 335 |
| DOI: |
10.36317/0826-005-014-009 |
| ISSN: |
1994-8999 |
| رقم MD: | 420705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| LEADER | 02597nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1067180 | ||
| 024 | |3 10.36317/0826-005-014-009 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الصراف، لبنى عبدالرسول |g Al-Sarraf, Lubna Abd-Alrassoul |e مؤلف |9 132755 | ||
| 245 | |a العلاقات الأسرية من خلال اللعب التمثيلي للأطفال | ||
| 260 | |b جامعة الكوفة - كلية الآداب |c 2012 | ||
| 300 | |a 305 - 335 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |b There is no doubt that the child spends most of his waking hours in play, but sometimes you may prefer to sleep and eating it is more exercise activities and the movement of the child. Through it the child learns new skills and helped him to develop his skills the old, and that the workshop social reflects the roles of different social and controlling emotions and vent playing for many of the children's fears and concerns whether it is done playing alone or with peers, and if the child of that activity and the telecom practice reflected on the negative behavior, but that the absence of this activity with a child for an indication that this child is normal, a child who does not practice playing a sick child. \ - Should know that play is defended real self is not derived by the child by developing others it is the spontaneous activity as no income to one of him in his education, it reflects the tendency inherent in the individual child discovers through himself and his abilities, and develop a Makka Nath mental, sensory, but can play the child to acquire the values, skills and attitudes necessary for the growth of social good, so Vallab biological activity practiced by all the children of the world and have been reluctant to play sayings many have been a period of time recommended by the children for parents and teachers of children and that play is a waste of time and investment bad time father says to his son, my son, do not waste your time in the play, my son, leave the game and turned to your lessons, do not benefit from playing is wasting time. Is this statement correct?. Can we play through to reveal what it takes for the child of a family through the various relationships around him? | ||
| 653 | |a الأطفال |a التنشئة الاجتماعية |a ألعاب الأطفال |a اللعب التمثيلي | ||
| 773 | |4 الادب |6 |6 Literature |c 009 |e |f Ādāb al-kūfaẗ |l 014 |m مج 5, ع 14 |o 0826 |s آداب الكوفة |t Literature of Kufa |v 005 |x 1994-8999 | ||
| 856 | |u 0826-005-014-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 420705 |d 420705 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي في اللعب التمثيلي و قياس فاعليته في تنمية المهارات الاجتماعية و التواصلية و السلوكية والحس حركية لدى الأطفال التوحديين في الأردن
بواسطة: الجويان، خلود سعود منشور: (2008) -
اللعب التمثيلي ضرورة تربوية
بواسطة: كعدي، رندا منشور: (2005) -
فعالية استخدام اللعب التمثيلي في تنمية مهارات الأمان للأطفال المتخلفين عقليا
بواسطة: صادق، إملى منشور: (2008) -
لا تحرموا الأطفال من اللعب
بواسطة: أبو الفتوح، هبة محمد محمد منشور: (2016) -
إستخدام النشاط التمثيلي في تدريس بعض فروع اللغة العربية وأثره علي التحصيل وتنمية المهارات اللغوية للأطفال من التاسعة الي الثانية عشرة
بواسطة: الزنارى، حكمت محمود محمد منشور: (1991)
