| المستخلص: |
في هذا البحث استخدم تحليل المسار لدراسة المتغيرات المؤثرة في المستوى العلمي لطلبة المعهد وجمعت البيانات من المعهد التقني نينوى/ اللجنة الامتحانية لطلبة المرحلة الأولى قسم التقنيات المالية والمصرفية للعام الدراسي 2009- 2009 التي احتوت على ثمانية متغيرات مستقلة تمثل المواد الدراسية ومتغير معتمد والذي يمثل معدل الطالب النهائي وكان حجم العينة (76) طالبا، طبق تحليل المسار وذلك بتكوين نماذج سببية مقترحة ثم استخدمت طريقة الانحدار المتدرج Regression Stepwise للحصول على نموذج مقدر لكل نموذج مقترح باستخدام برنامج SPSS Ver (17) واستخدم برنامج AMOS Ver (5) لإيجاد التأثيرات المباشرة وغير المباشرة والتأثيرات الكلية لكل النماذج المقدرة فضلا عن رسم المخططات الشبكية لكل النماذج باستخدام برنامج AMOS ومن خلال النتائج تتضح أهمية المتغيرات الأول X1 (العمليات المصرفية الداخلية) يليه المتغير الثالث X3 (الاقتصاد المالي) يليه المتغير الثاني X2 (القراءات المالية) وأخيراً المتغير الخامس X5 (إدارة الخطر) في تأثيره في المتغير Y (معدل الطالب النهائي).
In this research we use path analysis to study the variables affecting the scientific level of institute students. Data were from the Technical Institute of Nineveh Examination Committee for students of the first stage Department of Financial and Banking for the academic year 2008-2009 which contains eight independents variables represent study materials and dependent variable which represents of student final average and the sample size is (76) students, and then path analysis is applied by configuring the proposed causal models and then used Stepwise Regression method for a sample estimator for each proposed model using the SPSS Ver. (17) and the program AMOS Ver (5) to find the of direct and indirect effects and total effects for all estimated models, as well as charting the nets of all models using the AMOS results and through the clear importance of the variables first X1 (Internal Banking Operation) , followed by the third variable X3 (Financial Economic) followed by the second variable X2 (Financial Reading) , and finally the fifth variable X5 (Risk Management) in effect on the variable Y (the average of student final).
|
