أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية الفكر الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا
| المصدر: | دراسات مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز دراسات المستقبل |
| المؤلف الرئيسي: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 175 - 216 |
| رقم MD: | 42258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| البحث عن مساعدة: |
14952 40825 791519 8313 506598 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1996) -
أثر طريقة التعليم بواسطة الحاسوب في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في تعلم الجغرافيا في الأردن
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1993) -
تصميم برمجة تعليمية محوسبة و الكشف عن أثرها في مهارات فهم المسموع و فهم المقروء بالمستوى الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الإردن
بواسطة: الشديفات، أشجان حامد عبده منشور: (2009) -
أثر التعلم بواسطة الحاسوب فى تنمية التفكير الناقد لدى عينة أردنية من طلبة الصف الأول الثانوى فى مبحث الجغرافيا
بواسطة: العجلونى، محمد خير إبراهيم منشور: (1994) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا في الاردن
بواسطة: بني ياسين، موفق محمد عواد منشور: (2002)
