فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulsalam, Mandour Abdulsalam Fathuallah |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 83 - 125 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 42307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
332
| LEADER | 01666nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0188444 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله |g Abdulsalam, Mandour Abdulsalam Fathuallah |e مؤلف |9 288252 | ||
| 245 | |a فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2009 |g يونيه | ||
| 300 | |a 83 - 125 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 761429 |a 526591 |a 719137 |a 785958 |a 700042 |a 816190 |a 765068 |a 665992 |a 654237 |a 730493 |a 816484 |a 760674 |a 712023 |a 808773 |a 699980 |a 720896 |a 700447 |a 700079 |a 783655 |a 653845 |a 649244 | ||
| 653 | |a التفكير |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a العلوم |a تدريس العلوم |a القدرات العقلية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a نموذج مارزانو |a المفاهيم العلمية |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج 12, ع 2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 012 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-012-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211813 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 42307 |d 42307 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو ، في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، بمدينة عنيزة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2011) -
فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو فى تنمية الاستيعاب المفاهيمى وبعض العادات العقلية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2018) -
فعالية نموذج أبعاد التعلم "لمارزانو" في استيعاب مفاهيم اللغة العربية وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: السيد، خالد عبدالعظيم عبدالمنعم منشور: (2016) -
فاعلية التدريس بنموذج تنبأ، لاحظ، فسر المدعوم بتجارب المعمل التقليدي - الافتراضي في تنمية عمليات العلم والاستيعاب المفاهيمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة عنيزة
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2018) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008)
