ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام خرائط التفكير في تنمية التحصيل والفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy
المجلد/العدد: مج 11, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 63 - 118
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 42356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

387

حفظ في:
LEADER 01562nam a22002057a 4500
001 0188601
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خليل، نوال عبدالفتاح فهمي  |g Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy  |e مؤلف  |9 221406 
245 |a أثر استخدام خرائط التفكير في تنمية التحصيل والفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2008  |g ديسمبر 
300 |a 63 - 118 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 654246  |a 760944  |a 685888  |a 773185  |a 759133  |a 776468  |a 760997  |a 816487  |a 740605  |a 719326  |a 740199  |a 761259  |a 525786  |a 700085  |a 700492  |a 752205  |a 513795 
653 |a طرق التدريس   |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a العلوم  |a تدريس العلوم  |a الوسائل التعليمية  |a استراتيجيات التعلم  |a خرائط التفكير  |a الدافعية  |a التحصيل الدراسي  |a الاتجاهات التربوية  |a الاختبارات والمقاييس النفسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 004  |m  مج 11, ع 4  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 011  |x 2536-9148 
856 |u 0157-011-004-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 42356  |d 42356 

عناصر مشابهة