| LEADER |
03142nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1072306 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 97831
|a الحلاوجي، أنسام علي إسماعيل
|g Alhalawachy, Ansam A. Ismaeel
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Students' Awareness of the Semantic Differences among Surprise Expressions in English
|
| 246 |
|
|
|a إدراك الطلبة للاختلافات الدلالية لمصطلحات التعجب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 304
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a صممت هذه الدراسة لاختبار الفرضيتين اللتين تتساءلان عما إذا كان المتعلمون العراقيون للغة الإنكليزية يملكون مستوى من الكفاءة في اللغة الإنكليزية يمكنهم من أدراك الاختلافات الدلالية ما بين مصطلحات التعجب. وكذلك عما إذا كان السباق، وما نعني بالسياق هنا الحدث الحاث للتعجب، يساعد المتعلمين على أدراك المعنى الدقيق لمصطلح تعجب ما. ولاختبار صحة هاتين الفرضيتين، تم استخدام تصميم تجريبي يتضمن عملية البحث عن مصطلح التعجب الذي يناسب السياق من بين أكثر من خيار. ولقد أظهرت النتائج أن كلا من السياق ومستوى كفاءة اللغة الإنكليزية للمتعلمين لم يكن لهما فائدة في التوصل إلى فهم دقيق للمصطلحات المستخدمة للتعبير عن مشاعر التعجب.
|b This study is designed to examine two hypotheses that question: (1) whether or not Iraqi Learners of EFL have the level of proficiency in English that enables them to be aware of the semantic differences among surprise expressions. (2) Whether or not the context, i.e. the event prompting surprise emotion, helps the learners to be aware of the exact meaning of a certain surprise expression. To test the validity of these hypotheses, an experimental design involving a search process for the correct surprise expression candidate has been used. It has been found that neither the context nor the learners’ level of proficiency in English is of any advantage in arriving at an adequate understanding of the expressions used to communicate surprise emotions.
|
| 653 |
|
|
|a المصطاحات اللغوية
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a العراق
|a طرق التدريس
|a القواعد اللغوية
|a الدلالات اللغوية
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 002
|m مج 3, ع 2
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 003
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-003-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 423690
|d 423690
|
