ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية القراءة الم...>مارك

استخدام استراتيجية القراءة المتكررة لزيادة الطلاقة وأثره في التعرف والفهم ودافعية القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالصف الثالث الابتدائي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، محمد رياض أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يوليو
الصفحات: 279 - 354
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 42422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | صعوبات التعلم | تعليم القراءة | صعوبات القراءة | المهارات التدريسية | معلمو اللغة العربية | تشجيع القراءة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

506

حفظ في:
LEADER 01338nam a22001937a 4500
001 0307797
044 |b مصر 
100 |a عبدالحليم، محمد رياض أحمد  |g Abdulhalim, Mohammed Riad Ahmed  |e مؤلف  |9 259890 
245 |a استخدام استراتيجية القراءة المتكررة لزيادة الطلاقة وأثره في التعرف والفهم ودافعية القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالصف الثالث الابتدائي 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2009  |g يوليو 
300 |a 279 - 354 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 783250  |a 782915  |a 800183  |a 810588  |a 774209 
653 |a طرق التدريس  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a صعوبات التعلم  |a تعليم القراءة  |a صعوبات القراءة  |a المهارات التدريسية  |a معلمو اللغة العربية  |a تشجيع القراءة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 002  |m مج25, ع2  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 025  |x 1110-2292 
856 |u 0081-025-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch  |a EduSearch 
999 |c 42422  |d 42422 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.