ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك العدواني المتعلم وعوامل...>الوصف

السلوك العدواني المتعلم وعوامل استثارته : قراءة تحليلية في نظرية الإحباط - العدوان

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النعيمي، خالد عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 236 - 245
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 424709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفقر | السلوك العدواني | الاضطرابات النفسية | الإحباط | العنف | الكثافة السكانية | تقدير الذات | المستوى التعليمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن السلوك العدواني المتعلم، هو عبارة عن مشاعر الغضب التي تجعل الفرد يصطدم مع الآخرين، يزداد على وفق نظرية الإحباط والعدوان، عندما تستثيره عوامل محددة تتمثل في الازدحام السكاني والمعاناة من الفقر والعوز المادي، وتدني المستوي التعليمي، مع امتلاك حيوية الشباب المقترنة بنظرة دونية وسلبية للذات، وهي في محصلتها تشكل استثارات تحرض نحو السلوك العدواني واللجوء لاستخدام العنف وإيذاء الآخرين بأشكال وصور متعددة منها ما هو لفظي ومنها ما هو بدني، ومنها ما يكون بسيطا كالمشاجرة ومنها ما لا يكتفي بذلك وإنما يوغل في إيذاء الآخرين والتجاوز على حقوقهم وحرياتهم وإلحاق الضرر بممتلكاتهم الشخصية، ومن أبشع صور هذا السلوك العدواني المتعلم، لاسيما في الظروف التي يعيشها المجتمع في الوقت الحاضر، تفشي ظاهرة العنف والجريمة المنظمة والإرهاب، وتفاقم جرائم القتل والاغتيال والاختطاف والتهديد وعمليات السرقة، والتفجيرات بقصد ترويع المدنيين، والنتيجة أن المجتمع بأسرة سيكون الخاسر الأكبر.
ISSN: 1812-0380
البحث عن مساعدة: 755082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.