تطوير برنامج إعداد معلم العلوم بكليات التربية على ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطناوي، عفت مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Tanawi, Effat Mostafa |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 129 - 207 |
| رقم MD: | 42581 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| البحث عن مساعدة: |
18077 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكليات التربية على ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الشربيني، فوزي عبدالسلام إبراهيم منشور: (1999) -
إعداد المعلم العربي في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين دراسة مقارنة ورؤية مستقبلية
بواسطة: طنش، علي السيد أحمد منشور: (2000) -
مقرر مقترح في الثقافة العلمية لطلاب كليات التربية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001) -
منحى جديد لعملية تربية معلم التعليم العام بمصر في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين دراسة تحليلية
بواسطة: الشال، محمود مصطفى محمود منشور: (1997) -
صيغة مقترحة لتكوين المعلم العربي على أعتاب القرن الحادي والعشرين
بواسطة: أبو دف، محمود خليل صالح منشور: (2000)
