علاقة توجهات أهداف الإنجاز باستراتيجيات التعلم المعرفية واستراتيجيات ما وراء المعرفة وقلق الاختبار لدى الطلاب المتفوقين دراسياً

المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الحسيني، نادية السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hoseny, Nadia El-Sued
المجلد/العدد:	مج 7, ع 1,2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	يناير و أبريل
الصفحات:	161 - 194
رقم MD:	42665
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	نظريات التعلم \| الطلاب المتفوقون \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| قلق الاختبارات \| استراتيجيات التعليم \| إدارة الفصل \| التحصيل الدراسي \| ما وراء المعرفة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

269

LEADER	01466nam a22002057a 4500
001	0307895
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الحسيني، نادية السيد \|g Al-Hoseny, Nadia El-Sued \|q Alhussainy, Nadia Alsayed \|e مؤلف \|9 96981
245		\|a علاقة توجهات أهداف الإنجاز باستراتيجيات التعلم المعرفية واستراتيجيات ما وراء المعرفة وقلق الاختبار لدى الطلاب المتفوقين دراسياً
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 2001 \|g يناير و أبريل
300		\|a 161 - 194
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 806423 \|a 741412 \|a 779244 \|a 42713 \|a 705056 \|a 819282
653		\|a نظريات التعلم \|a الطلاب المتفوقون \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التقييم التربوي \|a قلق الاختبارات \|a استراتيجيات التعليم \|a إدارة الفصل \|a التحصيل الدراسي \|a ما وراء المعرفة
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 004 \|l 001,002 \|m مج 7, ع 1,2 \|o 0120 \|s دراسات تربوية واجتماعية \|t Educational and Social Studies \|v 007
856		\|u 0120-007-001,002-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31173425 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 42665 \|d 42665