| المستخلص: |
- التعرف إلى مستوى التكيف الدراسي لدى طلاب كليتي، التربية الرياضية، والتربية في جامعة الموصل. - التعرف إلى الفرق في مستوى التكيف الدراسي بين طلاب كليتي التربية الرياضية، والتربية في جامعة الموصل. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب السببي المقارن، واشتملت عينة البحث على طلاب السنة الدراسية الرابعة في كليتي التربية الرياضية، وكلية التربية في جامعة الموصل، للعام الدراسي (2006 – 2007) والبالغ عددهم على التوالي (60) طالباً في كلية التربية الرياضية، و(100) طالب في كلية التربية، بمجموع كلي (160) طالبا، تم اختيارهم بطريقة عمدية من مجتمع البحث، وقد استخدم الباحثون مقياس التكيف الدراسي، الذي اعدته (قلندر، 2003) كأداة لجمع البيانات، واقتصرت الوسائل الاحصائية على: المتوسط الحسابي، والمنوال، والانحراف المعياري، ومعادلة معامل الالتواء لـ (كارل بيرسون)، ومعامل الارتباط البسيط لـ (بيرسون)، واختبار (ت)، ومعادلة (سبيرمان - براون)، والمتوسط الفرضي، والنسبة المئوية. وقد توصل الباحثون إلى عدد من الاستنتاجات أهمها ما يأتي: - تفوق طلاب كلية التربية الرياضية على طلاب كلية التربية بمستوى التكيف الدراسي. - طلاب كليتي التربية الرياضية، والتربية، بصورة عامة يتمتعون بمستوى تكيف دراسي إيجابي يكسبهم تكيف مع بيئة الكلية والجامعة، وبالتالي يعطيهم الدافع للأداء والعطاء والنجاح في الدراسة.
The Research aimed at: - Recognizing the level of educational adaptation for students of the colleges of physical education and education in the University of Mosul. - Recognizing the differences in the level of educational adaptation between students of the colleges of physical education and education in the University of Mosul. The researchers adopted the descriptive approach in the comparative causal style, the samples in this research are the forth year students in the colleges of physical education and education – University of Mosul in (2006 - 2007), their numbers are (60) and (100) students, respectively, with a total of (160), The students were deliberately chosen from the research society, the research used the standard of educational adaptation prepared by Mrs. (Qalandar 2002), in collecting the data, The statistical means were restricted to: (Arithmetic mean, Algorithm, Standard deviation, Carl Pearson's reagent, Pearson's reagent, (T) test, (Spearman& Brown's)formula, hypothetical Medium and the Percentage). The researches have come up with the following conclusions: - students of the college of physical educational exceeded the students of the college of education in the level of education adaptation. - Both students in the two colleges have, in general, a positive educational adaptation which might make them adapted with the environment of the college and the University, Thus, it motivates them for better performance and success in their study.
|
