| المستخلص: |
هدف البحث الى : - بناء وتطبيق مقياس التوافق الاكاديمي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . - التعرف على مستوى التوافق الاكاديمي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . اسـتخدم المـنهج الوصـفي بالاسـلوب المسـحي لملاءمتـه وطبيعـة البحـث ، واشـتمل مجتمـع البحث علـى طلبـة كليـة التربيـة الرياضـية فـي جامعـة الموصـل للعـام الدراسي (٢٠٠٧-٢٠٠٨) ،والبالغ عددهم (٦٩٣) طالبا وطالبة ، اما عينة البحث الاساسـية فقـد بلغـت (٤٧٠) طالبـا وطالبـة من طلبة كلية التربية الرياضية تم اختيـارهم بطريقـة عمديـة مـن مجتمـع البحـث ، وتـم تقسـيم عينـة البحـث الـى عينتـين مـنهم (٣٠٦) طـلاب كعينـة بنـاء وبنسـبة (٦٥%) ، و(١٦٤) طالبـا وطالبـة كعينـة تطبيـق وبنسـبة (٣٥%) مـن عينـة البحـث الاساسـية ، واسـتخدم الباحـث مقيـاس التوافـق الاكـاديمي لطلبـة كليـة التربيـة الرياضـية فـي جامعـة الموصـل الـذي قـام ببنائـه فـي هـذه الدراسـة ، وتضـمنت إجـراءات البنـاء : (التجربـة الاسـتطلاعية الاولـى للمقيـاس ، وصـياغة فقـرات كـل مجـال بصورتها الاوليـة ، والصـدق الظـاهري للمقيـاس ، والتجربـة الاسـتطلاعية الثانيـة للمقيـاس، وصـدق البناء (التحليل الاحصائي للفقرات) باسلوبي المجموعتين المتطرفتين، والاتساق الداخلي ، والثبات بطريقـة اعـادة الاختبـار) ، واقتصـرت الوسـائل الاحصـائية علـى : معامـل الارتبـاط البسـيط لـ (بيرسون) ، واختبار(ت) لعينتـين مسـتقلتين ولعينـة واحـدة ، والمتوسـط الفرضـي للمقيـاس .توصـل الباحث الى عدد من الاستنتاجات هي كالأتي : - تم بناء مقياس التوافق الاكاديمي لطلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل . - ان طلبـة كليـة التربيـة الرياضـية فـي جامعـة الموصـل بصـورة عامـة يتمتعـون بمسـتوى توافـق اكـاديمي ايجـابي يعطـيهم الـدافع للعطـاء والتفاعـل مـع بيئـتهم الدراسـية ، ومـن ثـم النجـاح فـي الحياة الدراسية في المجتمع الجامعي .
Constructing and applying an academic adjustment scale of the students at the college of Physical education University of Mosul. - Expounding the level of academic adjustment among students at the College of Physical Education at the University of Mosul . - The descriptive survey method was utilized because it was appropriate for the nature of the study . The population of the study were the students of the College of Physical Education at the University of Mosul for the academic year (2007-2008) . The number of students were (693) both male and female . The study sample consisted of (470) male and female student from the College of Physical Education selected on purpose from the population of the study . The sample was divided into two groups in which (306) male and female students (65%) represented the constructing group and (164) male and female students (35%) represented the application group . The researcher used the academic adjustment scale constructed in the study for students at the College of Physical Education at the University of Mosul . The construction procedure included : (first investigation test of the scale , initial forming of the items of each field , determining the apparent truth of the scale , second investigation test of the scale , validity of construction (statistical analysis of items) using the two extreme groups method , internal consistency and reliability by Test - Re Test Method) . The statistical tools used in this study were confined to : Pearson's simple correlation coefficient , T-test for two independent samples and for single sample , and the hypothetical mean . The researcher concluded the following : - Constructing an academic adjustment scale for students at the College of Physical Education at the university of Mosul - Students at the College of Physical Education have a level of academic adjustment that motivates them to produce and interact with the study environment Which leads to success in the University .
|
