إستخدام خريطة المفاهيم في تدريس حساب المثلثات لطلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فكري، جمال محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 11 , مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 470 - 492 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 4278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الويب كويست (Web Quest) في تدريس حساب المثلثات على تنمية مهارات الفكير التأملي والتعلم السريع لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2014) -
فعالية المدخل المنظومي في تدريس حساب المثلثات وأثره على التفكير المنظومي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة فى حل المسائل الهندسية بوحدة حساب المثلثات على تحصيل الطلاب فى الصف الأول الثانوى
بواسطة: الخوالدى، فهد بن سعيد بن محمد منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج دورة التعلم في تدريس المفاهيم الرياضية على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (2001) -
أثر استخدام المنظم المتقدم على تعلم طلاب الصف الأول الثانوي للرياضيات
بواسطة: سدره، فايزة اسكندر منشور: (1999)
