التصورات العلمية الخاطئة والذاكرة العاملة لدى المعلميين السعوديين

المصدر:	مجلة دراسات عربية
الناشر:	رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي:	أبو عباة، صالح بن عبدالله‪ (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الحبيلي، احمد يحيى‪ (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 2, ع 3‪
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يوليو‪
الصفحات:	5 - 69
ISSN:	1687-9872
رقم MD:	42805
نوع المحتوى:	عروض ابحاث
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مستخلصات ابحاث‪ \| السعودية \| المعلمين‪ \| تدريب المعلمين اثناء الخدمة \| الفروق الفردية \| الخبرات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

124

LEADER	01056nam a22002057a 4500
001	0189829
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 64595 \|a أبو عباة، صالح بن عبدالله‪ \|e مؤلف
245		\|a التصورات العلمية الخاطئة والذاكرة العاملة لدى المعلميين السعوديين
260		\|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية \|c 2003 \|g يوليو‪
300		\|a 5 - 69
336		\|a عروض ابحاث \|b Article Review
653		\|a مستخلصات ابحاث‪ \|a السعودية \|a المعلمين‪ \|a تدريب المعلمين اثناء الخدمة \|a الفروق الفردية \|a الخبرات التربوية
700		\|9 93978 \|a الحبيلي، احمد يحيى‪ \|e م. مشارك
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 008 \|e Arabic Studies In Psychology \|l 003 \|m مج 2, ع 3‪ \|o 0219 \|s مجلة دراسات عربية \|v 002 \|x 1687-9872
856		\|u 0219-002-003-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 42805 \|d 42805