ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم تدريس مادة اللغة الانكلي...>الوصف

تقويم تدريس مادة اللغة الانكليزية لطلبة الدراسات العليا فى الاقسام غير الاختصاص فى كلية الاداب / جامعة الموصل من وجهة نظر الطلبة

العنوان المترجم: Evaluation of the teaching of English language for postgraduate students in non-specialized departments in the Faculty of Arts / University of Mosul from the point of view of students
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، شعيب سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Shoaib
مؤلفين آخرين: وهيب، آلاء محمد ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 7, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 44 - 65
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 428094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس اللغة الانجليزية | التعليم العالى | الجامعات والكليات | جامعة الموصل | كليات الاداب | طلاب الدراسات العليا | التقويم التربوى | السياسة التعليمية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تقويم فعاليات ونشاطات مدرسي اللغة الإنجليزية لطلبة الدراسات العليا في كلية الآداب/ جامعة الموصل من وجهة نظر الطلبة. وقد تحدد مجتمع البحث بطلبة الدراسات العليا في أقسام غير الاختصاص في كلية الآداب والبالغ عددهم (32) طالب وطالبة، اعتبروا جميعهم عينة للبحث واستخدم الباحثان استبيان يضم (27) فقرة موزعة على ستة مجالات. وتم تحليل النتائج باستخدام الاختبار الزائي لعينة ولعينتين وتبين أن مستوى تدريس اللغة الإنجليزية لطلبة الدراسات العليا في كلية الآداب كان ضعيفاً من وجهة نظر الطلبة مع وجود بعض المؤشرات الجيدة فيه. وكان الطلبة والطالبات متفقين على هذا التقييم ولا يوجد فرق بينهم. وبناءاً على هذه الاستنتاجات تم تقديم عدد من التوصيات.

The present research aims to evaluate teaching English for postgrauate students at the College of Arts from their own point of view. the research is restricted to postgrauate students in the College of Artsuniversity of Mousl .they are (32) students represented the sample of the research .the researchers used a questionair including items for effective teaching .the data were analyzed by using Z test formula for one and two samples .the research concluded that there are some weak points in most of domains concerning teaching English for postgrauate students. However, there are good signs in some of them. In the light of the findings, some points have been recommended.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.