ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر اختلاف استراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي ونمط قراءتها على تنمية التخيل العلمي والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي أنماط معالجة المعلومات المختلفة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الميهي، رجب السيد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Meehy, Ragab Al-Sayed
مؤلفين آخرين: نويجى، ايمان عبدالكريم كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 15, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يوليو
الصفحات: 265 - 312
رقم MD: 42933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

409

حفظ في:
البحث عن مساعدة: 665752 606499 783561 727057 760609 700055

عناصر مشابهة