ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف استراتيجية قراءة قص...>مارك

أثر اختلاف استراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي ونمط قراءتها على تنمية التخيل العلمي والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي أنماط معالجة المعلومات المختلفة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الميهي، رجب السيد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Meehy, Ragab Al-Sayed
مؤلفين آخرين: نويجى، ايمان عبدالكريم كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 15, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يوليو
الصفحات: 265 - 312
رقم MD: 42933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخيل | الخيال العلمي | القراءة | القصص | طلاب المدارس الثانوية | تنمية التفكير | تنمية المهارات | التعليم بالقصة | استراتيجيات التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

409

حفظ في:
LEADER 01519nam a22002057a 4500
001 0307994
044 |b مصر 
100 |a الميهي، رجب السيد عبدالحميد  |g Al-Meehy, Ragab Al-Sayed  |e مؤلف  |9 173398 
245 |a أثر اختلاف استراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي ونمط قراءتها على تنمية التخيل العلمي والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي أنماط معالجة المعلومات المختلفة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2009  |g يوليو 
300 |a 265 - 312 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 665752  |a 606499  |a 783561  |a 727057  |a 760609  |a 700055 
653 |a التخيل  |a الخيال العلمي  |a القراءة  |a القصص  |a طلاب المدارس الثانوية  |a تنمية التفكير  |a تنمية المهارات  |a التعليم بالقصة  |a استراتيجيات التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |l 003  |m  مج 15, ع 3  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 015 
700 |a نويجى، ايمان عبدالكريم كامل  |g Newagy, Eman Abd Alkarim Kamel  |e م. مشارك  |9 327792 
856 |u 0120-015-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 42933  |d 42933 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.