ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المدخل التفاوضي في تدر...>مارك

استخدام المدخل التفاوضي في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقي و الميل الى المادة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 123
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 430547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | تدريس التاريخ | طرق التدريس | تنمية المهارات | التطوير التربوي | طلاب المدارس المتوسطة | الفروق الفردية | الاختبارات و المقاييس التربوية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

357

حفظ في:
LEADER 01466nam a22001817a 4500
001 1082232
044 |b مصر 
100 |a الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر  |q Alghazawi, Nashwah Mohammed Mustafa Omar  |e مؤلف  |9 281640 
245 |a استخدام المدخل التفاوضي في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقي و الميل الى المادة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2013  |g يناير 
300 |a 77 - 123 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a مهارات التفكير  |a تدريس التاريخ  |a طرق التدريس  |a تنمية المهارات  |a التطوير التربوي  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a الفروق الفردية  |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 048  |m ع 48  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-048-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 430547  |d 430547 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.