تصور مقترح لتطوير منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء أهداف ثورة 25 يناير
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، خميس محمد خميس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 73 - 113 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 430580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| LEADER | 02522nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1082272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحميد، خميس محمد خميس |e مؤلف |9 260084 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء أهداف ثورة 25 يناير | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2013 |g مارس | ||
| 300 | |a 73 - 113 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يشير تمكين العاملين إلى الدرجة التي يتقاسم فيها العاملون المعلومات، المعرفة، المكافآت، والسلطة، وبالتالي المشاركة في عملية صنع القرارات بشكل أوسع، بما يجعل العاملين أقل اعتماداً على الإدارة العليا في إدارة نشاطهم، ويتح للمنظمة الحصول على أقصى ما لديهم من فكر وجهد لخدمتها والعمل على رفعتها وتحقيق ريادتها. \ وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك مديري مدارس التعليم العام لمفهوم التمكين الإداري للعاملين، و تحديد درجة ممارستهم للإدارة بالتمكين في الجانبين الإداري والفني من أعمالهم. \ واعتمدت الدراسة على المذهب الوصفي التحليلي، وذلك من خلال تجميع الحقائق والمعلومات وتحليلها وتفسيرها وقد أجريت الدراسة الميدانية خلال العام الدراسي 1431/ 1432هـ 2010/ 2011م . | ||
| 555 | |a 741776 |a 759147 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a المناهج الدراسية |a تدريس الجغرافيا |a طرق التدريس |a التطوير التربوية |a ثورة 25 يناير 2011م |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 049 |m ع 49 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-049-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 999 | |c 430580 |d 430580 | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
عناصر مشابهة
-
مقياس تقدير أداء متدرج مقترح لتقويم أداءات تدريس الجغرافيا في المرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة في مصر
بواسطة: عبدالحميد، خميس محمد خميس منشور: (2009) -
منهج مقترح فى علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية فى ضوء المفاهيم والقضايا الاجتماعية والسياسية لثورة 25 يناير وأثرة فى تنمية وعى الطلاب بتلك المفاهيم والقضايا
بواسطة: عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف منشور: (2013) -
تقويم مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات المجتمع المصري بعد قيام ثورة 25 يناير
بواسطة: جميل، عبدالله عبدالخالق عبدالهادي منشور: (2011) -
تصور مقترح لتطوير منهج الفلسفة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر اساتذة ومعلمي وخبراء مناهج الفلسفة
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (2001) -
فاعلية برنامج في الجغرافيا قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الابداعي و التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحميد، خميس محمد خميس منشور: (2010)
