دراسة تشخيصية علاجية لكفايات تقويم الفهم الخاطئ في مجال العلوم لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي

المصدر:	التربية المعاصرة
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	يوسف، زينب عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 12, ع 35
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	فبراير
الصفحات:	195 - 240
رقم MD:	43096
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفهم \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| العلوم \| تدريس العلوم \| المفاهيم العلمية \| التقييم التربوي \| الكفايات التعليمية \| الطلاب المعلمون \| المهارات التدريسية \| برامج التدريب \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

17

LEADER	01158nam a22001817a 4500
001	0190506
044		\|b مصر
100		\|9 335085 \|a يوسف، زينب عبدالحميد \|e مؤلف
245		\|a دراسة تشخيصية علاجية لكفايات تقويم الفهم الخاطئ في مجال العلوم لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1995 \|g فبراير
300		\|a 195 - 240
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الفهم \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a المفاهيم العلمية \|a التقييم التربوي \|a الكفايات التعليمية \|a الطلاب المعلمون \|a المهارات التدريسية \|a برامج التدريب \|a تنمية المهارات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|l 035 \|m س 12, ع 35 \|o 0036 \|s التربية المعاصرة \|t Modern Education \|v 012
856		\|u 0036-012-035-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30994533 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43096 \|d 43096