مدى اهمية أساليب التوجيه التربوي ومدى تطبيقها في الميدان من وجهة نظر موجهي المواد الدراسية بمدينة الرياض
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | البابطين، عبدالعزيز بن عبدالوهاب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 12, ع 38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 245 - 286 |
| رقم MD: | 43174 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| البحث عن مساعدة: |
752134 12385 15835 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التوجيه التربوي
بواسطة: الهدلق، عبدالعزيز إبراهيم منشور: (1979) -
تقويم خريجي الجامعات السعودية من المعلمين من وجهة نظر الموجهين التربويين بوزارة المعارف
بواسطة: الحميدي، عبدالله بن محمد بن عبدالله منشور: (1993) -
تطوير برامج إعداد موجهي العلوم بمراحل التعليم العام في ضوء أدوارهم وحاجاتهم المهنية
بواسطة: عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى منشور: (1992) -
أهمية أساليب تطوير الكفايات الإشرافية لمشرفي الرياضيات ومدى ممارستها في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة الدمام
بواسطة: البابطين، إبراهيم بن عبدالوهاب منشور: (2005) -
مدى مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه في التعليم العام بمدينة الرياض كما يراها مديرو المدارس ومعلمو الرياضيات
بواسطة: البابطين، إبراهيم بن عبدالوهاب منشور: (2006)
