| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة معرفة درجة حاجة طلبة كليات الشريعة في الجامعات الأردنية لامتلاك كفايات اللغة العربية: قراءة، وكتابة ، ومحادثة، واستماعاً، في ضوء الكتاب والسنة، من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، وقد أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي الكلي للأداة بلغ (3.50)، وبدرجة عالية، وأن تقدير حاجتهم لممارسة كفايات اللغة العربية في مجال المحادثة جاء في المرتبة الأولي بمتوسط حسابي (3.99) وبدرجة حاجة عالية، يليه مجال القراءة في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (3.47) وبدرجة حاجة متوسطة، وجاء الاستماع في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (3.38) وبدرجة حاجة متوسطة، وأما مجال (الكتابة) فجاء في المرتبة الرابعة والأخيرة بمتوسط حسابي (3.17) وبدرجة حاجة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05-α) تعزي لمتغير الجنس لصالح الذكور، ولمتغير المستوي الدراسي، لصالح السنة الأولي، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بتدريب طلبة كليات الشريعة في الجامعات الأردنية لامتلاك كفايات المحادثة والقراءة بخاصة، وكفايات اللغة العربية بعامة.
This study aimed to know the degree of need for students of the Islamic colleges in Jordanian universities to acquire competencies Arabic reading, writing and speaking and listening in the light of Quran and Sunnah from the viewpoint of the students themselves. The results of the study showed that the arithmetic mean of the whole instrument was (3.50). which considered a high degree, more specific the competencies that students needs to be good in Arabic language are: conversation reading writing and listening. As results the stud'y showed that the conversation came in first place with mean of (3. 99) witch considered a very high degree reading came in second place with mean of (3.47) Hitch considered moderate degree. Listening came in third place with mean of (3.38) witch also considered moderate degree of need. Lastly wiring came in the fourth place with mean of (3.17) witch considered moderate degree of needs. More over the results of the study revealed that there were asignificant statistical differences in gender in favor of male, and studying level favor students of first year, on the other hand, the study recommended the need for increased attention to training students in faculties of Islamic at Jordanian universities to acquire competencies conversation and reading in particular, and the efficiencies of the Arabic language in general.
|
