حاجة طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لامتلاك كفايات اللغة الإنجليزية: قراءة وكتابة ومحادثة واستماعا في ضوء التعلم عن بعد من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Need for Students of the Lower Basic Stage to Possess English Language Competencies: Reading, Writing, Speaking and Listening in Light of Distance Learning from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شريخ، ريم شاهر ذيب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 1248290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى حاجة طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لامتلاك كفايات اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة ومحادثة واستماعا في ضوء التعلم عن بعد من وجهة نظر معلميهم، والوقوف على دلالات الفروق الإحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05)بين متوسطي درجات حاجة طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لامتلاك كفايات اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة ومحادثة واستماعا في ضوء التعلم عن بعد من وجهة نظر معلميهم في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/2021، واشتملت عينة الدراسة على (117) معلم ومعلمة؛ حيث اعتمدت الدارسة على المنهج الوصفي (القائم على الأسلوب المسحي) وتكونت أداة الدراسة من (36) فقرة، واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وأظهرت نتائج الدراسة حاجة طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لامتلاك كفايات اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة ومحادثة واستماعا في ضوء التعلم عن بعد من وجهة نظر معلميهم وبدرجة مرتفعة، وجاءت كفاية القراءة في اللغة الإنجليزية في المرتبة الأولى، تلاها كفايتي المحادثة الاستماع، وجاءت كفاية الكتابة في اللغة الإنجليزية في المرتبة الأخيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والخبرة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وعدم وجود فروق تعزى إلى المؤهل العلمي في الكفايات الثلاث باستثناء كفاية القراءة وفي الدرجة الكلية، حيث جاءت الفروق لصالح الدراسات العليا، وأوصت الدراسة بتنظيم مصفوفة بكفايات اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة ومحادثة واستماعا وتشجيع المعلمين على تنفيذها وتطبيقها أثناء ممارستهم التدريسية.. |
|---|
عناصر مشابهة
-
حاجة طلبة كليات الشريعة لامتلاك كفايات اللغة العربية قراءة وكتابة ومحادثة واستماعاً في ضوء الكتاب والسنة من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو شريخ، شاهر ذيب منشور: (2011) -
تأثير تعلم اللغة الأجنبية (الإنجليزية) على تعلم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء
بواسطة: أنيس، أبرار عمر منشور: (2014) -
تطوير مناهج التربية الاسلامية للمرحلة الاساسية في الاردن في ضوء المنحى التكاملي من وجهة نظر مشرفي ومعلمي التربية الاسلامية بالأردن
بواسطة: أبو شريخ، شاهر ذيب منشور: (2011) -
الكفايات المهنية من وجهة نظر الطلبة الموهوبين ومعلميهم في ضوء متغيري الجنس والتخصص في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: مهايني، أمان نور محمد شاهر منشور: (2017) -
مشكلات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو رمان، محمد عبدالرحيم صالح منشور: (2020)
