مدى تناول محتوى مناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية للقضايا الناتجة عن التفاعل بين العلم والتقنية والمجتمع

المصدر:	التربية المعاصرة
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	الخالدي، حمد بن خالد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 13, ع 42
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1996
الشهر:	يوليو
الصفحات:	285 - 314
رقم MD:	43234
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تحليل المحتوى \| السعودية \| العلوم \| تدريس العلوم \| المناهج \| الكتب الدراسية \| التكنولوجيا \| العلم والمجتمع \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

67

LEADER	01067nam a22001937a 4500
001	0308129
044		\|b مصر
100		\|9 100829 \|a الخالدي، حمد بن خالد \|e مؤلف
245		\|a مدى تناول محتوى مناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية للقضايا الناتجة عن التفاعل بين العلم والتقنية والمجتمع
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1996 \|g يوليو
300		\|a 285 - 314
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 675734
653		\|a تحليل المحتوى \|a السعودية \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a المناهج \|a الكتب الدراسية \|a التكنولوجيا \|a العلم والمجتمع \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 042 \|m س 13, ع 42 \|o 0036 \|s التربية المعاصرة \|t Modern Education \|v 013
856		\|u 0036-013-042-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30994741 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43234 \|d 43234