أثر المقدمة المنظمة كإستراتيجية إدراكية في تحصيل المعلومات الموسيقية واستبقائها لدى طلبة فرع التربية الفنية ، كلية المعلمين

العنوان المترجم:	The impact of the introduction as a cognitive strategy in the collection and retention of musical information among the students of the Art Education Branch, Teachers College
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	الفهداوي، صالح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Fahdawi, Saleh Ahmed
المجلد/العدد:	ع 60
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	435 - 448
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	432912
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس التربية الفنية \| الكليات والجامعات \| كليات التربية الفنية \| الجامعات العراقية \| الموسيقى \| طرق التدريس \| المعلومات الموسيقية \| المقدمة المنظمة \| الطلاب الجامعيون \| الأساليب الإحصائية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01504nam a22001937a 4500
001	1085801
044		\|b العراق
100		\|a الفهداوي، صالح أحمد \|g Al-Fahdawi, Saleh Ahmed \|e مؤلف \|9 154625
242		\|a The impact of the introduction as a cognitive strategy in the collection and retention of musical information among the students of the Art Education Branch, Teachers College
245		\|a أثر المقدمة المنظمة كإستراتيجية إدراكية في تحصيل المعلومات الموسيقية واستبقائها لدى طلبة فرع التربية الفنية ، كلية المعلمين
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2009
300		\|a 435 - 448
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تدريس التربية الفنية \|a الكليات والجامعات \|a كليات التربية الفنية \|a الجامعات العراقية \|a الموسيقى \|a طرق التدريس \|a المعلومات الموسيقية \|a المقدمة المنظمة \|a الطلاب الجامعيون \|a الأساليب الإحصائية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 017 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 060 \|m ع 60 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-060-017.pdf
930		\|d n \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 432912 \|d 432912