ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المناخ التنظيمي في عملية ا...>الوصف

أثر المناخ التنظيمي في عملية التعلم

العنوان المترجم: The impact of organizational climate in the learning process
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: غليط، شافية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghalit, Shafiah
المجلد/العدد: ع 32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 123 - 140
DOI: 10.34174/0079-000-032-033
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 434098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النشاط اللاصفي | عملية التعلم | أثر المناخ التنظيمي | المؤسسات التعليمية الابتدائية | المعلمون | المناهج | علم النفس التربوي | التذبذب والارتفاع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة موضوع أثر المناخ التنظيمي على عملية التعلم بهدف معرفة واقع المناخ التنظيم السائد بالمؤسسات الابتدائية، وذلك من خلال التساؤلات البحثية التالية: - هل يوجد ترتيب دال لإجابات أفراد العينة على أبعاد المناخ التنظيمي لكل مقاطعة؟ - هل هناك علاقة بين المناخ التنظيمي وعملية التعلم؟ - وهل تعزى بمتغيرات (السن، الجنس، المؤهل العلمي، الحالة المدنية، سنوات العمل، والخبرة)؟ - وما هي تصورات المعلمين حول أثر المناخ التنظيمي في ظهور تعلم التلاميذ سلوكيات غير صفية؟. الإجراءات المنهجية: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي واختارت عينة عشوائية مع وحدات الدراسة بصورة قصدية، والتي قدر بـ460 معلم (ة). وتم تطبيق استبيان المناخ التنظيمي، وأداة تقديرية، وشبكة التداعيات لـ Anna Maria Silvia Rosa، وهذا بعد التأكد من خصائصها السيكو مترية. \

Cette étude tente de répondre à la question de l’impact du climat organisationnel sur les processus d’apprentissage, en tenant compte des variables Démographiques (âge, sexe, qualification pour l’éducation, état civil), et de l’expérience dans le travail à l’aide d’un échantillon de 420 enseignants dont 136 ont fait l’objet d’une analyse sociométrique. La conclusion de cette étude est que dans chaque institution prévaut un climat social particulier, malgré le caractère centralisé de sa gestion
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.