تقويم مدى ممارسة معلمي المواد التجارية للتدريس التأملي كمدخل للتنمية المهنية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالقوي، أشرف بهجات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdel-Qawi, Ashraf Bahgat
المجلد/العدد:	مج 15, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	166 - 203
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	43521
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| المعلمون \| تدريس المواد التجارية \| التنمية الاقتصادية \| التنمية المهنية \| التعليم التجاري \| برامج التدريب \| التعليم الفني \| اعداد المعلمين \| البحث العلمي \| الاهداف التربوية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| طرق التدريس \| الاهداف التربوية \| المناهج
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

145

LEADER	01395nam a22001937a 4500
001	0191370
044		\|b مصر
100		\|a عبدالقوي، أشرف بهجات \|g Abdel-Qawi, Ashraf Bahgat \|e مؤلف \|9 265484
245		\|a تقويم مدى ممارسة معلمي المواد التجارية للتدريس التأملي كمدخل للتنمية المهنية
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2007 \|g اكتوبر
300		\|a 166 - 203
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 763625
653		\|a التعليم الثانوي \|a المعلمون \|a تدريس المواد التجارية \|a التنمية الاقتصادية \|a التنمية المهنية \|a التعليم التجاري \|a برامج التدريب \|a التعليم الفني \|a اعداد المعلمين \|a البحث العلمي \|a الاهداف التربوية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a طرق التدريس \|a الاهداف التربوية \|a المناهج
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 004 \|m مج 15, ع 4 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 015 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-015-004-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187329 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43521 \|d 43521