معوقات تنمية مهارات القراءة الناقدة من وجهة نظر معلمات اللغة العربية والمشرفات التربويات في المملكة العربية السعودية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	الأحمدي، مريم بنت محمد عايد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 15, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	258 - 286
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	43529
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريب المعلمين اثناء الخدمة \| السعودية \| اللغة العربية \| اعداد المعلمين \| مهارات القراءة \| معلمات اللغة العربية \| المناهج \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| الاهداف التربوية \| التقييم التربوي \| المشرفون التربويون \| التكنولوجيا \| التقدم العلمي \| تكنولوجيا المعلومات \| صعوبات التعلم \| الكتب الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

111

LEADER	01547nam a22001937a 4500
001	0191381
044		\|b مصر
100		\|9 75575 \|a الأحمدي، مريم بنت محمد عايد \|g Al-Ahmad, Marim mohammed A. \|e مؤلف
245		\|a معوقات تنمية مهارات القراءة الناقدة من وجهة نظر معلمات اللغة العربية والمشرفات التربويات في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2007 \|g اكتوبر
300		\|a 258 - 286
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 690193 \|a 719399
653		\|a تدريب المعلمين اثناء الخدمة \|a السعودية \|a اللغة العربية \|a اعداد المعلمين \|a مهارات القراءة \|a معلمات اللغة العربية \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a الاهداف التربوية \|a التقييم التربوي \|a المشرفون التربويون \|a التكنولوجيا \|a التقدم العلمي \|a تكنولوجيا المعلومات \|a صعوبات التعلم \|a الكتب الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 004 \|m مج 15, ع 4 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 015 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-015-004-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187337 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43529 \|d 43529