فاعلية استخدام القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد لطلاب الصف السادس الإبتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Electronic Reader on Developing the Intonation Skills for Sixth Students Primary Grade School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفرهود، عبدالحكيم بن سليمان بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التويجري، أحمد بن محمد بن صعب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 919787 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
971
| المستخلص: |
حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد لطلاب الصف السادس الابتدائي؟ وهدفت الدراسة إلى: التعرف على فاعلية القارئ الإلكتروني في تنمية مهارة (المد المتصل)، وتنمية مهارة (المد المنفصل)، وفي تنمية مهارة (المد العارض للسكون)، والتعرف على فاعلية القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد (الدرجة الكلية للمهارات الثلاثة) لطلاب الصف السادس الابتدائي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقام بإعداد اختبار أدائي لمهارات التجويد، وتم التحقق من صدقه وثباته، وطبق على عينة تكونت من (٥٠) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي في محافظة الزلفي، وتمت عملية تحليل النتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمهارة (المد المتصل) ومهارة (المد المنفصل)، ومهارة (المد العارض للسكون)، لصالح طلاب المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمهارات التجويد (الدرجة الكلية للمهارات الثلاثة)، لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، فقد تم تقديم عددا من التوصيات، والمقترحات المرتبطة في هذه النتائج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
علم التجويد : أهميته وملامحه وموقعه في ميدان الدراسات الصوتية
بواسطة: محمد، عبدالمنعم عبدالله منشور: (1991) -
أثر تدريس مهارات التجويد في تلاوة القرآن الكريم لطلاب الصف السادس من التعليم الأساسي
بواسطة: رسلان، مصطفى رسلان منشور: (1991) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب تلاميذ الصف السادس بعض مهارات التجويد في القرآن الكريم
بواسطة: اليحيى، عبدالله بن سعد منشور: (2000) -
أحكام التجويد بين التحديد للداني والتمهيد لابن الجزري: دراسة وصفية مقارنة
بواسطة: سليماني، أحمد بن عبدالله بن درويش منشور: (2018) -
فاعلية استخدام التعليم المبرمج في تحصيل طلاب الصف السادس في التلاوة و التجويد دراسة تطبيقية بمنطقة العين التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: مصطفى، محمود أحمد مروح منشور: (2012)
