ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السيطرة وقوة الأنا لدى مدرسي ا...>مارك

السيطرة وقوة الأنا لدى مدرسي المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحياني، صبري بردان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صباح، حسين صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 30
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 47 - 65
DOI: 10.52839/0111-000-030-003
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 437504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهنة التدريس | الكفاءة العلمية | المعلمون | جوانب الشخصية | التحليل النفسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05361nam a22002297a 4500
001 1092781
024 |3 10.52839/0111-000-030-003 
044 |b العراق 
100 |9 100420  |a الحياني، صبري بردان  |e مؤلف 
245 |a السيطرة وقوة الأنا لدى مدرسي المرحلة الإعدادية  
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2011 
300 |a 47 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن حاجة المدرس لهذين المتغيرين (السيطرة، قوة الأنا) هي حاجة ماسة وضرورية لنجاحه في حياته المهنية، فعملية ضبط الموقف التربوي والسيطرة الإيجابية على السلوك الناتج منه التربوي من قبل المدرس يعد من متطلبات النجاح لخطط وأهداف العملية التربوية. هدف البحث الحالي إلى: ١) قياس مستوى درجة السيطرة لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٢) قياس مستوى درجة قوة الأنا لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٣) التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في السيطرة بين مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٤) التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في قوة الأنا بين مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٥) التعرف على العلاقة بين السيطرة وقوة الأنا تبعا لمتغير النوع (ذكور، إناث). حدود البحث: يتحدد البحث الحالي في مفهومي السيطرة وقوة الأنا لمدرسي ومدرسات مرحلة الدراسة الإعدادية، في مدينة الرمادي للعام (2010-2011). وبعد أن أستعمل الباحث بعض الوسائل الإحصائية بما يتلاءم وكل هدف مثل الاختبار الثاني لقيمة واحدة ولعينتين. ومعامل ارتباط بيرسون. توصل البحث إلى النتائج الآتية: ١-أن مستوى السيطرة كان عاليا لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. 2-أن مستوى قوة الأنا كان عاليا لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية في السيطرة بين مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٤-عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية في قوة الأنا بين مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية. ٥-توجد علاقة ارتباطية طردية بين السيطرة وقوة الأنا لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الإعدادية.  |b That the need for the teacher to these two variables (control, ego strength) is urgently needed and necessary for success in his career, the educational process to control the situation and control the positive behavior resulting from it by the teacher education is one of the requirements for success of the plans and objectives of the educational process. \ The goal of current research to \ 1)\ measuring the level of the degree of control the school and middle school teachers. \ 2)\ measuring the level of the degree of ego strength of the school and middle school teachers. \ 3)\ to identify statistically significant differences in control between the teachers of phase Prep \ \ . 4) to identify statistically significant differences in the strength of the ego between the school and middle school teachers. \ 5) identify the relationship between the control and ego-strength depending on the variable type (male, female). \ Search within: \ determined current research in the concepts of control and ego-strength to teachers of junior high school stage, in the city of Ramadi for a year (2010-2011). \ After that I use some means of statistical researcher to suit every purpose, such as the second test of the value of one and two samples, and Pearson's correlation coefficient. \ 1- that the level of control was high school and middle school teachers. \ 2\ - that the level of ego strength was the high school and middle school teachers. \ 3\ - the lack of significant differences in control between moral teachers of middle school. \ 4- the lack of significant differences in the moral power of the ego between the school and middle school teachers \ 5 - no correlation between the proportional control and ego-strength to the school and middle school teachers \  
555 |a 675554 
653 |a مهنة التدريس   |a الكفاءة العلمية   |a المعلمون   |a جوانب الشخصية   |a التحليل النفسي  
700 |9 251954  |a صباح، حسين صالح  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 030  |m ع 30  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |t   |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-030-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 437504  |d 437504 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.