ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر العصف الذهني في النمو اللغ...>الوصف

اثر العصف الذهني في النمو اللغوي لطفل الروضة

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حمد الله، حيدر مسير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdallah, Haider Mesir
مؤلفين آخرين: منصور، إنصاف كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 24 - 73
DOI: 10.52839/0111-000-031-002
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 437775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اطفال الرياض | تعلم اللغة | العصف الذهني | معلمات الرياض | الدورات التدريبية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسعي البحث الحالي إلى التعرف علي أثر العصف الذهني في النمو اللغوي لطفل الروضة ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة من (48) طفلا وطفلة وزعت على مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة ولكل من الروضة والتمهيدي، حيث كان عدد الأطفال لعينة الروضة (24) طفلا وطفلة بواقع (12) طفلا وطفلة ولكل من المجموعة التجريبية والضابطة، ولعينة التمهيدي (24) طفلا وطفلة بواقع (12) طفلا وطفلة ولكل من المجموعة التجريبية والضابطة، وقد تم مكافئتهم في عدد من المتغيرات. ولغرض قياس المتغير التابع (النمو اللغوي) أعدت الباحثة مقياسا لهذا الغرض، يتكون من جزأين: الجزء الأول لقياس النمو اللغوي لطفل الروضة (4-5) سنوات والثاني لقياس النمو اللغوي لطفل التمهيدي (5-6) سنوات. يتكون كل منهما من (20) مظهرا من مظاهر النمو اللغوي لطفل الروضة، و(20) سؤالا حواريا، و(20) شكلا صوريا. كل شكل مكون من أربع صور مختلفة تتعلق بالسؤال الحواري حول المظهر اللغوي. واستخرج الصدق الظاهري وباستخدام معادلة كوبر كانت نسبة الموافقة 95,6%، كما استخرج صدق البناء باستخراج علاقة الفقرة بالدرجة الكلية، وبتحليل فقرات المقياس إحصائيا بحساب معامل تمييز الفقرات، واحتسب الثبات عن طريق أعادة الاختبار، والتجزئة النصفية ولأجل تحقيق الهدف المبتغى من هذا البحث أعدت جلسات العصف الذهني لطفل الروضة علي وفق منهج وحدة الخبرة المطبقة في رياض الأطفال الحكومية، واستخرج الصدق الظاهري لها. واحتسب الثبات باستخدام معادلة سكوت وقد تم وضع جدول زمني لتنفيذ الجلسات مدة شهرين. ولتحليل النتائج تطلب استخدام عدد من الوسائل الإحصائية منها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين متساويتين في الحجم، ومعامل ارتباط بيرسون، ومربع كاي. ومعادله سبيرمان-براون، ومعادله كوبر، ومعادله سكوت). وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية ولكل من الروضة والتمهيدي في الاختبار البعدي، ولا يوجد فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس في الاختبار البعدي وعلي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات استكمالا للبحث وتطويرا له.

The study aimed to identification the effect of brainstorming in linguistically grow of garten child the sample of study is composed from (48)male and female children have been distributed for two groups, one of them is experimental and another is disciplined for every per of garten and pre education, and they have been awarded in a number of variations. For measuring the subordinate variation(linguistically grow)the researcher prepared ascale for this purpose that consist of two parts: the first part the scale of linguistically grow of garten child(4-5 years)and the second part the scale of linguistically grow of pre education child (5-6 years).Consist of every one from (20)shapes of linguistically grow shapes for garten child,and(20)verbal question (20) imagery shapes, every shape is composed of four different images at out verbal question about linguistically shape. The appearance faith extracted by using copper formula, and the ratio of acceptance was 95,6 %,and the positive faith extracted by extracting the relation of total degree and by analyzing items of scale statistically by conefficient of its recognizing. The constantans was accounted by re-test and by half partition method. To achieve the wanted aim of this study the sessions of brainstorming for garten child has been prepared up to the applied experience unit in governmental children gartens, the appearance faith extracted, and the constantans was accounted by Scott formula. The sessions for two months.
ISSN: 1819-2068
البحث عن مساعدة: 762785

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.