ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية القراءة...>مارك

أثر استخدام استراتيجية القراءة الجهرية الزوجية المتزامنة في علاج ضعف القراءة الجهرية وتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العيسوي، جمال مصطفى علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alessawy, Gamal Moustafa Ali
المجلد/العدد: ع 15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: يوليو
الصفحات: 24 - 66
رقم MD: 43856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | القراءة | صعوبات القراءة | مهارات القراءة | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | الفهم القرائي | استراتيجيات التعلم | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

475

حفظ في:
LEADER 01455nam a22002057a 4500
001 0192393
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العيسوي، جمال مصطفى علي  |g Alessawy, Gamal Moustafa Ali  |e مؤلف  |9 149859 
245 |a أثر استخدام استراتيجية القراءة الجهرية الزوجية المتزامنة في علاج ضعف القراءة الجهرية وتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2002  |g يوليو 
300 |a 24 - 66 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 699942  |a 721185  |a 778531  |a 675927  |a 7088  |a 4828  |a 805451  |a 3861  |a 805100  |a 3944  |a 5109  |a 4994  |a 17709  |a 8247  |a 700524 
653 |a تنمية المهارات  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a القراءة  |a صعوبات القراءة  |a مهارات القراءة  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a الفهم القرائي  |a استراتيجيات التعلم  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 015  |m ع 15  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-015-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 43856  |d 43856 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.