ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة بين المدخل التقليدي ومد...>مارك

مقارنة بين المدخل التقليدي ومدخل عمليات الكتابة في تنمية الوعي المعرفي بعملياتها وتنمية مهاراتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عوض، فايزة السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Fayza ElSayed Mohammed
المجلد/العدد: ع 16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: أغسطس
الصفحات: 23 - 77
رقم MD: 43864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | مهارات الكتابة | تنمية المهارات | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | استراتيجيات التعلم | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
LEADER 01370nam a22001937a 4500
001 0192416
044 |b مصر 
100 |9 283019  |a عوض، فايزة السيد محمد  |g Awad, Fayza ElSayed Mohammed  |e مؤلف 
245 |a مقارنة بين المدخل التقليدي ومدخل عمليات الكتابة في تنمية الوعي المعرفي بعملياتها وتنمية مهاراتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2002  |g أغسطس 
300 |a 23 - 77 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 725912  |a 721915  |a 810678  |a 775480  |a 771349  |a 795322  |a 8107  |a 5931  |a 4180  |a 777530  |a 726775  |a 675782  |a 751821  |a 726002  |a 789113  |a 4105 
653 |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a مهارات الكتابة  |a تنمية المهارات  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a استراتيجيات التعلم  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 016  |m ع 16  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-016-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31137741  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 43864  |d 43864 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.