أثر الطريقة المحوسبة لمنهاج الرياضيات و الطريقة المعدلة في التحصيل و التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة

المصدر:	رسالة المعلم
الناشر:	وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي:	الصرايرة، فارس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Sarayreh, Faris Mohammad
المجلد/العدد:	مج 45, ع 3
محكمة:	لا
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2007
الصفحات:	53 - 54
ISSN:	0040-0505
رقم MD:	438935
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طلاب المدارس المتوسطة \| الحاسبات الإلكترونية \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| المرحلة المتوسطة \| تدريس الرياضيات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

24

LEADER	01144nam a22001817a 4500
001	1094802
044		\|b الأردن
100		\|9 132822 \|a الصرايرة، فارس محمد \|g Al Sarayreh, Faris Mohammad \|e مؤلف
245		\|a أثر الطريقة المحوسبة لمنهاج الرياضيات و الطريقة المعدلة في التحصيل و التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة
260		\|b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي \|c 2007
300		\|a 53 - 54
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طلاب المدارس المتوسطة \|a الحاسبات الإلكترونية \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a المرحلة المتوسطة \|a تدريس الرياضيات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Teacher's Journal \|l 003 \|m مج 45, ع 3 \|o 0055 \|s رسالة المعلم \|v 045 \|x 0040-0505
856		\|u 0055-045-003-002.pdf
930		\|d y \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31031157 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 438935 \|d 438935