برنامج مقترح في الألعاب اللغوية لعلاج الضعف القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عطا الله، عبدالحميد زهري سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saad, Abdel Hamid Zuhri |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 195 - 234 |
| رقم MD: | 43971 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
305
| البحث عن مساعدة: |
721185 5109 805100 715248 5367 805451 774209 2415 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية القراءة الجهرية الزوجية المتزامنة في علاج ضعف القراءة الجهرية وتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2002) -
فاعلية برنامج تدريبي في الوعي الفونولوجي في تحسين بعض المهارات القرائية في اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2007) -
فاعلية المراقبة الذاتية في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2009) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس العلاجية في تحسين مستوى الفهم القرائي لدى ذوى صعوبات القراءة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2009) -
برنامج مقترح لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سعيد، محمد السيد أحمد منشور: (2008)
