التربية التراثية ومواجهة بعض التحديات الثقافية الناجمة عن العولمة في محتوى مناهج التاريخ بالمرحلة الاعدادية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، عاطف محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 19 - 96 |
| رقم MD: | 43991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| البحث عن مساعدة: |
5029 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العولمة وتوجهات الهوية الثقافية في محتوى مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية العامة في ج . م . ع دراسة تحليلية
بواسطة: بدوي، عاطف محمد أحمد منشور: (2001) -
التوجهات المستقبلية لمناهج التربية الدينية الاسلامية بالوطن العربي في ظل تحديات العولمة دراسة تحليلية
بواسطة: إبراهيم، أحمد الضوي سعد منشور: (2003) -
التربية الإسلامية ومواجهة التحديات الثقافية في عصر العولمة
بواسطة: محمود، محمود يوسف محمد منشور: (2001) -
تصور مقترح لمناهج التاريخ في ضوء تحديات العولمة وأثره على تنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة
بواسطة: الجمل، علي أحمد علي منشور: (2002) -
تصور مقترح لمناهج الدراسات الإجتماعية في المرحلة الإعدادية وأثره في تنمية التحصيل والوعي بأبعاد الأمن الفكري والذاتية الثقافية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2012)
