دراسة نمائية لاستراتيجيات حل المشكلات الحسابية وعلاقتها بالذاكرة العاملة لدى التلميذات العاديات وذوات صعوبات تعلم الحساب

المصدر:	مجلة كلية التربية بالفيوم
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، أحمد طه (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 6
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	مارس
الصفحات:	3 - 134
رقم MD:	44227
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| طلاب المدارس المتوسطة \| صعوبات التعلم \| تدريس الحساب \| الذاكرة \| المشكلات التربوية \| المناهج \| طرق التدريس \| استراتيجيات التعليم \| التحصيل الدراسي \| التأخر الدراسي \| الفروق الفردية \| علم النفس التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

305

LEADER	01348nam a22002057a 4500
001	0308447
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمد، أحمد طه \|q Mohammed, Ahmed Taha \|e مؤلف \|9 306985
245		\|a دراسة نمائية لاستراتيجيات حل المشكلات الحسابية وعلاقتها بالذاكرة العاملة لدى التلميذات العاديات وذوات صعوبات تعلم الحساب
260		\|b جامعة الفيوم - كلية التربية \|c 2007 \|g مارس
300		\|a 3 - 134
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 687133 \|a 816495 \|a 675307
653		\|a علم النفس التربوي \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a صعوبات التعلم \|a تدريس الحساب \|a الذاكرة \|a المشكلات التربوية \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a استراتيجيات التعليم \|a التحصيل الدراسي \|a التأخر الدراسي \|a الفروق الفردية \|a علم النفس التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|l 006 \|m ع 6 \|o 0226 \|s مجلة كلية التربية بالفيوم \|t Journal of Faculty of Education in Fayoum \|v 000
856		\|u 0226-000-006-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31287493 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 44227 \|d 44227