فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي الموجه في تدريس القراءة على تنمية الفهم القرائي والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالفيوم
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالحافظ، فؤاد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 7
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	101 - 165
رقم MD:	44245
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| مهارات القراءة \| القراءة \| مهارات التفكير \| \| استراتيجيات التعليم \| المناهج \| طرق التدريس \| التخطيط التربوي \| الاهداف التربوية \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

193

LEADER	01297nam a22002057a 4500
001	0308460
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عبدالحافظ، فؤاد عبدالله \|e مؤلف \|9 259319
245		\|a فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي الموجه في تدريس القراءة على تنمية الفهم القرائي والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة الفيوم - كلية التربية \|c 2007 \|g نوفمبر
300		\|a 101 - 165
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 761252 \|a 725988 \|a 699942 \|a 718490 \|a 810941 \|a 776603 \|a 685906
653		\|a التعليم الثانوي \|a مهارات القراءة \|a القراءة \|a مهارات التفكير \|a \|a استراتيجيات التعليم \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a التخطيط التربوي \|a الاهداف التربوية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 007 \|m ع 7 \|o 0226 \|s مجلة كلية التربية بالفيوم \|t Journal of Faculty of Education in Fayoum \|v 000
856		\|u 0226-000-007-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 44245 \|d 44245